Sempre m’ha fet il·lusió conèixer el procés de l’arròs, un producte autòcton que per a molts és desconegut. Aquest any arranca quasi un repte personal per a mi que de segur ens aporta moltes aventures i tal vegada fins i tot arròs.
Preparats?
El segon projecte interdisciplinari va ser el projecte Emprèn. Un projecte on l’alumnat va traure la seua creativitat per a dissenyar les seues idees de negoci i crear els prototips que presentarien com a tasca final.
La meua segon experiència Erasmus arriba a Finlàndia per a fer un Job shadowing a l’escola Meritorin Koulu en la ciutat d’Espoo a pocs kilòmetres de Helsinki.
Nova manera d’entendre l’educació que ara mateix està sent referent per a tota Europa.
Comença una nova aventura amb l’assignatura de projectes interdisciplinaris!
En aquest projecte l’alumnat ha investigat sobre la història de l’esport inclusiu, s’ha sensibilitzat amb la diversitat funcional i ha aconseguit organitzar les jornades d’esport inclusiu del nostre col·legi.
Maux Natura es consolida com a projecte del nostre centre, amb una gran acceptació de l’alumnat, professorat i famílies. Es manté una metodologia participativa, creativa i transformadora, amb la qual l’alumnat aprèn des de l’experiència, veient, escoltant i cuidant el seu entorn.
Un any més Maria Auxiliadora participa al projecte educatiu DE VIVA VEU basat en accions al voltant del fet de «llegir en veu alta». Genera propostes per a potenciar l’hàbit lector i les habilitats personals i comunicatives entre la població. Guanyadors locals i menció d’honor a la final autonòmica. Bon treball!
Durant la setmana del 16 al 20 de maig vaig realitzar el meu primer programa Erasmus per a mestres amb el meu company Pau Blanco. L’experiència en conjunt ha estat molt interessant i ens ha donat l’oportunitat de mantenir contacte amb altres centres educatius de molts llocs d’Europa.
Considerem que hem de fer créixer el sentiment de pertinença de l’alumnat al seu territori i ajudar a construir consciència de vinculació, per aquesta raó aquesta UDI permetrà als alumnes compartir les seues senyes d’identitat i afavorir així l’interès entre pobles.
Naix com a fil conductor a l’assignatura de castellà. En aquest viatge pel món descobrirem cultura, gastronomia, literatura, llocs importants, i moltes coses més. Treballem l’ortografia, la gramática, tipologies textuals, competències orals, treball en equip i la motivació del saber.
3r de primària és un curs on comença una nova aventura amb un objecte ple de fulles, amb marges i una sèrie de normes que fa que l’alumnat es tire les mans al cap, la llibreta! Com ens organitzem? Preparem una càmera en directe?